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Hartazgo sin empacho.

La sobre-saturación de información anda de moda. En los mares y cielos de información, presta atención.

Es importante saber qué se consume y se asume como buena información dentro de todas las fuentes y plataformas que usamos en Internet. “El poder está en la información”, recita una oración . Con la pena, el poder reside en quien mejor maneje dicha información, en quien tenga la capacidad de seleccionar la información de calidad. El poder, (el poder de querer y el poder de vencer y todos los poderes que juntos con pegados podamos entender), recae en la capacidad de organizar la cantidad de información pero sólo la que se etiquete como de “calidad” y la que cumple con nuestras expectativas y de respuesta a nuestras inquietudes. Si somos capaces de poder filtrar la información que compartimos seremos buena fuente para otros y compartiremos el conocimiento mucho mejor. Sería lo preferible, lo deseable.

Queda aquí lo dicho, como opinión del suscitado termino: “infoxificación”, “sobresaturación”, “indigestión” de información. Sólo nos queda la acción de no empacharnos con semejante profusión.

Con hartazgo o sin él, mejor aquí la dejo, les iba a comentar de las herramientas que son de uso primordial para organizar nuestro itinerario en la red de redes, digo iba, sí, porque si lo hago, entonces será más de lo que ya hay, un post sobre la congestión de la indigestión de información. Ustedes que andan en estos trotes digitales ya sabrán que lo primero que hay que hacer respecto a este tema, es saber decidir qué es lo que queremos consumir. El aprender en la red requiere de flexibilidad y asombro por conocer, ¿para qué aprendemos esos refentes? ¿cómo pretendemos seguir alimentando esos temas con ayuda de distintas fuentes y plataformas en línea? Calidad señores, apostemos por la cualidad de la calidad, no por la cantidad. Ahí el dato. ¿Saturados?

Les dejo un referente muy bueno sobre el tema:

http://crecimientointeriormundial.blogspot.mx/2010/10/infoxicacion.html

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Personajes en un PLE.

Bosquejar los entornos de aprendizaje significa ir modelando la malla de organización de ese aprendizaje. Las redes sociales son un medio importante para la co-creación, interacción y distribución de contenidos. Cuestionantes importantes, siempre: ¿cómo estamos aprendiendo en la plataforma 2.0? ¿qué recursos utilizamos, qué fuentes apreciamos, cómo es que organizamos lo aprendido, cómo  depuramos toda la maraña de información quedándonos con un buen cometido?

Organizar un entorno de aprendizaje permite utilizar un conjunto de herramientas, recursos y personas con las cuales aprendemos, interactuamos, compartiendo intereses, colaboramos y nos prendemos enredados.

Dejo aquí una sencilla presentación de un bosquejo hecho sobre una cuenta que sigo en twitter, que atiende el interés por distintos temas que me son de importancia. Chéquen…

https://drive.google.com/?urp=https://www.google.com.mx/url?sa%3Dt%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds&authuser=0#my-drive

mpg

Mi ecosistema de aprendizaje/PLE.

“Todo ecosistema está formado por el medio, los seres vivos que lo habitan y las relaciones entre ellos”.  Esta definición representa un concepto que abarca tres puntos importantes: relación, personas y herramientas, encaminados a la condición de saber aprehender, con el cómo, con quién, con qué y dónde aprendemos en la red de redes.

Siendo estudiante o interminable aprendiz, la experiencia siempre es enriquecedora de diversas formas, hoy en día la información está a un distintivo link. Todo lo imaginablemente posible y aquello que se crea que no lo es tanto, está disponible en la Internet. Independientemente de la condición o rol profesional en la que nos encontremos, es importante estar dispuestos a valorar y trascender con los mares de información, sabiendo aprovechar para buen uso y formación. El objetivo es clave; generar un aprendizaje organizado.

Los conocimientos cambian constantemente, es necesario ser flexibles en emprender nuevos aprendizajes, bajo distintas formas o modelos. Mi ecosistema de aprendizaje radica en tres puntos claves, por formación, por necesidad y por curiosidad.

Hoy, me otorgo la posibilidad de seguir creando conocimiento en temáticas de PLE. La expectativa siempre radica en poder dilucidar sobrecargas de información, planificar lo aprendido, produciendo justos cometidos y ampliar la red de interacción.

Habrá muchas palabras claves que identifiquen nuestros intereses, la alta nota importante, en esta actualidad nuestra, es hecha bajo una pregunta, ¿estamos generando autoconocimiento, nos estamos educando?

Calidad, busquemos la calidad bajo ninguna cantidad.

No es el conocimiento, sino el acto de aprendizaje; y no la posesión, sino el acto de llegar a ella, lo que concede el mayor disfrute.

      >Carl Friedrich Gauss

pleme

Mi entorno de aprendizaje.